什么样的学生高中进步得快(如何才能快速提高成绩)

什么样学生在高中进步特别快?班主任给出4个标准,家长对照一下。

作为从教多年的老班主任,方老师一直特别关注学段转换问题,也在这方面写了很多文章。

都说好的开始是成功的一半,高一新生刚开学的这段时间,实在是太重要。

我一直强调,学生从初中到高中,其实不应该叫作过渡,而是跨越!因为初中、高中学习之间的难度差异实在太大,对学生能力的要求也是飞跃式的提高。大多数学生由于对此没有充分的准备,进入高中就显得很被动,而对那些学习机械化程度高、靠死记硬背学出来的学生,将会非常吃力,这些学生很可能从一开始就掉队。

与此同时,也会有些学生在高一快速进步,下面就是这些高中黑马学生的表现。

1.对新的知识往往有着强烈的好奇心,学习主动性非常强。

那些在初中过于刷题、一味通过背技巧提分的学生,在高中学习主动性很差,学什么知识都是在完任务。我们知道好奇心是获取知识的动力,有好奇心的学生学习也很专心,专心了才会钻得深、学得透。

在高中那些整天完不成作业的学生,也是主动性很差的人,他们最大的表现就是效率太低,白天磨磨蹭蹭,晚上熬夜补作业,又导致睡眠不足,直接影响第二天的上课状态。家长们可以从主动性的角度多引导孩子,如果孩子愿意学、乐于学,高中课程对他来说难度不大。

2.乐于动脑筋,思维非常活跃,能发现规律性的东西。

爱动脑筋的学生不一定是很聪明的人,但一定能把高中课程学好,因为高中课程普遍抽象度高,不容易马上就掌握,需要学生持续思考,这事急不得。在我的学生中,就有很多看上去不很聪明的学霸,他们的特点就是能主动思考、思维活跃,对于课上的疑惑总能坚持思考直到弄懂。

爱思考学生的实力,来自于他们能把握住学科规律,万变不离其宗,这样的学生就能抓住那个“宗”,非常适合解答高考题。

3.自主性强,非常重视总结、概括。

上一届学生中的高考状元,到现在我都记得她学习最大的特点,那就是对知识点敏锐性特别强,同样是上课,她的收获就是比其他学生高。而在阶段性复习中,她的水平会有更大的提高,那是因为它复习自主性强,也就是不依赖参考资料,也不会背一些知识框图。

自主总结,虽然不会像书上的那么全面,但那是学生自己学习的结果,所以更有意义。学了要概括,通过概括发现学科规律,这是高中学习的基本规律。

4.能够快速而准确的找到属于自己的重难点,学习效率高。

同在一个教室学习,为何考试成绩差异却很大?一个重要原因就是学生对重难点知识的把握差异很大,这在高中尤其明显。如何才能敏锐把握重难点?多思考分析,对课本内容非常熟悉,这就需要做好预习,坚持一句话:不预习,不上课!

高中学习,效率源自针对性,不盲目耗费时间,好钢用在刀刃上。既要突出重点学科,也要体现重难点,而且是属于自己的重难点。

高中学习是全新的开始,每个高一新生都要重新定位自己的学习。此时,只有充分认识高中学习,做高中学习的主人,最好能看到高中学习的本质,掌握规律,赢在起跑线上。

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