“分分分，学生的命根”这句话，想必很多学生并不陌生，以往在“应试教育”下，分数成绩也是衡量学生的重要依据，但素质教育的不断推动，光是分数成绩还远远不够，学生还要成为“德智体美劳”的全才。

学生阶段，最为重要的两场考试莫过于中考和高考，前者将学生“分流”到不同的方向，后者决定学生能否考入好大学，但两者同样都是“一考定终身”，甚至在某种程度上，中考要比高考难度更高。

而“双减”政策落实后，很多地区都不再以“分数”来对学生进行“排序”，目的就是减少学生的学习压力和心理负担，但吉林一高中却按照中考成绩来办理入学，也引起了众人的争议！

高中按中考成绩办理入学惹争议，评论两极分化，校方回应却道出现实

素质教育下，家长也更加会重视学生的教育，但也有的部分家长过于“鸡娃”，既希望学生能够取得更好的成绩，也希望学生能够成为众人中的“佼佼者”，但过于重视成绩，也会让家长变得敏感多虑，即使是小事也会成为家长眼中的大事！

吉林一所高中，在安排学生办理入学手续时，采用了“成绩分段”的方式，并将学生按照不同分数段分为不同的队伍，这本是很正常不过的流程，但却引起了许多家长的不满与反感。

吉林松花江中学是省重点中学，当地口碑很不错，一本升学率也颇高，优质生源更是很多，而该中学今年的统招分数线695分，能考上的也可以被称为“学霸”，而学生在办理入学时，面对着用分数区分时，也是乖乖排队办理。

但家长却“对号入座”，毕竟高分和低分的差距有50分之多，家长也质疑：这是歧视低分差生吗？还有的家长直言表示：分多分少一目了然，难道用姓名首字母分段不是更方便，为啥非要用分数？

校方面对家长的质疑，也给出了解释，表示：用分数段区分的初衷是为了方便学生排队，与分班等事情没有关系，校方回应太解气，还直言表示：低分属于客观存在，每个高中都有录取线，难道这也算是歧视吗？

“低分歧视”纯属无稽之谈，校方回应太解气，家长可别过度解读

学校按照中考成绩办理入学惹争议，校方回应也道出现实，而评论区也是两极分化，有的网友表示赞同，并直言：家长太“矫情”了，高中还不能面对分数，等到高考可咋整？但也有的网友认为学校是“变相歧视”，排队方式有些欠妥了。

学校按照分数区分排队并不是大错，但也扎了多数人的心，尤其是差分家长更是感到被“冒犯”了，但其实换个角度思考，若家长的心态过于敏感焦虑，那学生也会陷入“恶性循环”，甚至是自我菲薄，所以家长可要重视学生的心理想法，别“对号入座”。

笔者认为，分数的高低并不是衡量学生的重要依据，不过是学校出于方便所做出的的“权宜之计”，若家长认为自己受到“歧视”，那也应努力提升学习分数成绩，而不是在那里“小题大做”，不过是“庸人自扰”罢了！

其实义务教育阶段不以成绩区分学生是件好事，但进入高中后却依然要面临着残酷的事实，毕竟高考本就是“分数定输赢”，更何况学校按照分数成绩来办理入学，本意只是为了避免拥挤、混乱，若家长心理承受能力较差，那等到高考时又该如何是好？

家长与其重视细枝末节的小事，不如将其当成一种“动力”，并更好地激励学生，调动学生的学习积极性，争取打好高中的学习基础，并调整好学习心态，认知到自身的缺点与不足，争取自己也成为“学霸”。

但若是家长过于“玻璃心”，连分数高低都不能够勇敢面对，那学生自然也会有样学样，但过于重视反而会增加学生的心理负担，家长可别小题大做，那也会适得其反，而学生也要努力提升和自身，将更多地精力放在学习上，积累更丰富的知识，才能够更好的迎接高考的到来！

笔者寄语：一分耕耘一分收获，不论学生的分数成绩是高还是低，都是学生辛苦努力获得的成果，而家长也要正确看待学校的安排，但若是抱有“偏见”的目光，那看待事情也会有所偏颇，自然也说是不公允的，而家长也要积极该表教育思维，一味的“玻璃心”只会让学生也变得更脆弱！

话题：你对高中按中考成绩办理入学一事有什么看法？

记得点一点关注，我们下期再见啦~

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