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北京中考录取率改革（解析观北京中考有感教育观要变了）

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我回到美丽的大广州怀抱了。

假期嘛，就应该过成假期的样子，过去十天处于半与世隔绝状态，社交媒体没怎么看，热点没关注，文章也没写，群也很少留意。

广州中考还得等几天才放榜，但国内很多地区已经陆续有消息了，今天花了不少时间关注了一下，尤其是北京的情况。

你们应该也有所耳闻了。

北京中考满分660分，考655分以上的学生有877人，其中海淀区517人，朝阳区127人。全市10.09万人中考，4.98万人分数在600分以上，占比接近一半。

当然，你看到有段子说600分读职校，那是不存在的。五五分流，并没有发生在首都。下图为2021年北京各区高中录取率。

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至于喜报什么的，用的是满

段子满天飞，就不放了，我也没法评价，奈何本人没文化，只能说一句牛逼。

有人说，北京中考拼的是细心。

嗯，你没错，但又不是完全对。

北京中考拼的是加分。加分四档：+20分，+10分，+5分，+0分（优先录取）。

从公示信息来看，今年北京中考加20分91人，加分原因未披露；加10分314人，其中274人加分原因未披露；加5分127人；优先录取1412人，其中1401人原因未披露。

这只是其中一个阴谋论，还有各种各样的。别说我不是北京人无从证实，就算是我也没辙，就不浪费心神了。

不如探讨一下中考极端简单这个现象背后的导向。

惯例，有人给命题者送去了最诚挚的祝福和问候。

但其实，稍微想一下就知道，这不是命题者的问题。近两年，难度大降，高分扎堆的情况，出现在多个地区，天津、杭州、广东、上海等多地均是如此。只是“难度大降+海淀家长”的组合，才出现了引爆话题的效果。

一地如此是偶然，多地如此显然是有意而为之。

正常逻辑上来说，中考试题简单，可能是希望降低补课的作用，从而引导大家减少补课，达到“双减”的目标。

并且从多地的命题和呈现出来的结果来看，这力度超乎所有人的想象。

乐观地说，持续下去的话，这个目的是能够达到的。随着时间的推移，会有越来越多的人意识到拼了老命地通过补课来“卷”是无用功，得不偿失，进而把金钱和时间花费在其他地方。

另外还有一些副效果——例如学位（区）房是否会式微，公办的相对廉价的教育逐渐收回曾经被私立学校把持的失地，教育整体更加迈向均衡等等。这些能否实现，只有时间能告诉我们答案。

这是我个人认为的理想化的结果，它将提升资源利用率，提升普通民众幸福感，真正让素质教育达到一个新高度。

但是，如果事情能够那么顺利，做就是了，还讨论个啥？

显然，这当中的阻力很大，不确定性更大，尤其是实施的头几年。

很多我们能想到的，不能想到的情况可能会发生。

比如就北京这个夸张的分数本身而言，一个小失误足以断送名校梦。

往小了讲，能选拔出来的可能只是学习认真，态度端正，细心严谨的学生，可能会埋没不少思维敏捷，后劲足的孩子，以及一些偏科奇才。

往大了想，会不会导致后来者以此为导向，通过无穷无尽的反复机械练习，力求做到在相对简单的考试体系内的高分，却不重视综合能力或是思维的锻炼呢？

我不知道，同样只能留给时间。

作为参与者，我们没有办法控制政策，只能适应。

作为普通人，我们没有办法谋全局，只能谋一域。

作为家长，我们只能协助孩子选择一条相对合适且舒适的路。

因此，学会在很可能已经渐露雏形的新规则下趋利避害，作出有别于以往的考虑和选择，是一个值得家长们探讨的课题。

看到这里，我知道又给自己挖了一个坑，这个坑叫做：什么是利，什么是害，怎样趋利避害？

这又是一个非常非常深度的话题，我也是有点模糊的，有点想法，但还没能够整理出个所以然，也就没法在这里三言两语讲清楚。

过去，我们时刻关注竞争形势，关注竞争对手。未来，我们或许应该把思考和培养的重心放在“我希望我的孩子怎样成长”上来。

这个坑，我暂时填不上，给我点时间。

最后，我还是要再次感叹一句，广州的整个教育环境，纵使有很多不足之处，但整体而言真的是非常友好的。

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