学霸和实验班哪个好(普通班的尖子生还是实验班的普通生)

很多高中同学,会面对一个普通班和实验班的选择。在普通班可以排在上游,但是去了实验班再想名列前茅就难了。这里谈谈我的一点看法。

我的经历:2019届湖南文科生,高一普通班,成绩在班级前列;高二进入文科实验班,中等偏下徘徊,最好名次是班上20年级25。

首先说我的结论:不同的人适合不同的教学模式。看上去是一句万精油的话,但确是实实在在的道理!

有一类人,无论在哪个平台,他都保持在一个相对稳定的水平。普通班是10名左右,到了实验班还是10名左右。这很明显,他的水平是随着他所在的平台上升而上升的,他非常适合去实验班。一个朋友高一是实验班长期第一第二,高二又考进了理科实验班,高二高三两年没跌出过年级前五,最后高考也是年级第四。

有一类人,聪明但比较闲散,容易松懈,需要高压的环境去催促。实验班的强竞争高压力的环境非常适合他。有一个朋友高一是普通班,属于不太认真的人,但非常聪明。名次排在稍微后面进了理科实验班。到了实验班高压环境下,被他们班的魔鬼班主任“拿着鞭子”在后头赶,平时名次不错,高考也考得非常出色。

有一些人,非常勤奋、自觉性高,但是心里素质比较差,不喜欢高压氛围。这样的人更适合普通班相对压力小的环境,且不容易受影响而产生惰性。有一个朋友原来高一是实验班,高二因为成绩不够退出了实验班进了普通班,后来高二高三稳在年纪前10,生物英语两科常年第一,最后高考年纪第二。

还有些人天生爱听表扬,越鼓励越来劲儿。这样的人适合用成就督促学习,其实更适合普通班。个人觉得自己就是这类人。高一时文六科成绩在班上和年级都排在前头,理科也不差,看见小有成绩心里很高兴有冲劲儿。到了实验班,水平还是和他们有差距,名次总是不高,积极性很差,越学越没力气,反到不如高一那么认真专注。最后高考不好不差。如果当时选择留在普通班,个人认为会比现在考得更高。

当然,肯定不止这四类人。高中生要判定清楚自己属于哪一类型的人,然后判断自己适不适合待在实验班。

最主要考虑以下两个个影响因素:

1.自己是压力就是动力型还是鼓励来劲型?

实验班压力大负面情绪多,普通班鼓励更多。

2.自觉性好不好

实验班对于自觉性差的人来说更好,自觉性好的去哪都一样。

适合才是最重要的。普通班不丢人,实验班也不见得就好。对于现阶段,不要在乎其他有的没的,哪一个有助于自己高考就选择哪一条路。

话说回来,现在有纠结实验班或者普通班的人,我的建议:无论如何先把分数考高。你要是进实验班的资格都没有,根本不必考虑这个问题。你得先有选择权,再来做决定。

但是,实验班确实有独特的优势:

1.教育资源必定优先实验班。

2.学习氛围更浓厚。

切记,凡事以提升自己的能力水平和高考拿分为重!

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